用繪本牽起我與部落的緣分

喜歡山林，爬山的時候，接觸過一些山上的部落，每回看到部落孩子的純真話語和笑容，總讓人有種【真好】的感覺。

但，【路過】和【走入】是不一樣的，以往，充其量都只能算是路過，真正有開始走入部落的感覺，該是前些年好友喬伊帶我去了屏東的高士部落。看到喬伊對部落長期不間斷的支持，和阿Van 老師對教授母語的堅持，我的心裡有種無法言喻的悸動，那一刻，有一顆種子，悄悄地落在我內心深處的某一個角落。

今年夏末，因緣際會巧合參加了朗朗小書房的閱讀工作坊，遇見了主推【極簡共讀】的明灑老師，意外的，這顆種子在這幾個月裡，漸漸的發芽，也慢慢的長出新葉。

2014年在新竹養老部落，一個部落的孩子完全不怕生，領著對他來說全是陌生人的我們前去教堂玩耍，嘰哩呱啦的跟我們說起話來，天真可愛又純真。

2022年在南投望鄉部落，小女孩天真的童言童語逗笑了我們幾個都市來的大人。

妹妹說：等一下要上學，老師說今天要帶餅乾

我回說：我們有一包泡芙，送妳，可以帶去學校

妹妹說：不行耶！老師說要帶【高級】的

我 ：xo#dmco

在部落裡，世界好像變簡單了，人，也相對的單純，特別是孩子。要說【做自己】很難，對部落的孩子或許並非如此，喜怒哀樂表達直接不做作，不喜歡就是不喜歡，不會怕傷你的心就裝出那一臉刻板卻沒有感情的笑容，同樣的，真的喜歡，你會能感受到他那發自內心深處真心喜歡的笑容和靠近。

資助部落物資，是對部落的幫助方式之一，但這不是我想做的，我更想做的其實是【陪伴】。體驗過陪伴的溫暖和力量，就能理解為什麼人們常說，能用錢解決的都叫小事，錢解決不了的，才是最困難的部分。

朗朗小書房的閱讀工作坊結束後，跟著老師一起到尖石鄉的部落，用真心、繪本和故事陪伴孩子們，我們做的事情很簡單（除了那彎來繞去可能會讓人暈到吐的車程），跟我們在家和小孩一起閱讀繪本是一樣的，只不過，經過老師的培訓和經驗分享，我們更懂得如何讓朗讀變得更有魅力，如何挑選適合不同年紀的繪本故事，如何更好的陪伴在場聽故事的孩子。

以前，我不認為自己是當故事媽媽的料，對自家的孩子閱讀書本或說故事是可以，但面對一群不認識的孩子，我不是那麼的確定，但是，我想試試，也想挑戰自己沒做過的事，老師說，挑選繪本的第一步，是自己要真心喜歡那本書，因為你喜歡，唸出來的故事就會有魔力。

有一次，我聽到一個孩子問我們的夥伴：老師，妳下次還會來嗎？聽到這句話，讓我想起前幾年的一部電影【老師，你會不會回來？】我還記得這部電影我是走進電影院看的，看到後來眼淚止不住的流，一個原本想盡辦法想要逃離部落的老師，面對孩子們對老師的挽留頭也不回的離開，但卻因為遇上921地震，讓這位老師最後選擇回到部落陪伴心靈受創的孩子們。

第一次到石磊部落時，2歲幼幼班的孩子們好幾個因為剛開學還不適應的關係哭得一把鼻涕一把眼淚的，看得讓人心疼，但當故事開始時，孩子們靜下來了，雖然故事時間結束後孩子繼續了先前還沒流完的眼淚，但親眼見到朗讀故事與陪伴閱讀的力量，讓我相信這個方式是正向的，是有力量的！而我們的第二次上山證實了這樣的影響，孩子們雀躍的期待故事時間，靜靜地聽完我們朗讀的八本故事書，開心活潑的就像開同樂會時一般，更是我心裡的一顆定心丸。

說我們上山用故事陪伴部落的孩子們，其實，我覺得孩子們也同樣用他們的單純和天真，療癒著在城市裡承受各種不同壓力的我們。

曾經擁有的美麗就夠了？每個人的價值觀不同，在部落的孩子心中我相信也自有他們的一把尺，衡量著我們這些【都市人】，很多企業或人做公益不落人後，但人，來來去去的，沒有人喜歡自己生命中遇見的每個人都只是一面之緣，這樣的相遇，只會讓人與人之間的情感聯繫愈來愈淡薄，如果孩子們覺得反正你就只來一次，下次就不會再看見你了，那麼在孩子的心中，他們又為什麼要跟你真心相待？

我不想為公益而做公益，我更不想自己成為那種蜻蜓點水只為讓自己的人生履歷表看起來更好看的人。我相信，只要真心喜歡，就能做得快樂、做得開心、也會能持久。

想紀錄的初衷，是想提醒自己，【莫忘初衷】！同時，我從山林中獲得多少，我就希望自己也能夠回饋些什麼給我喜歡的山林！